陈(chén )锋非常紧张,低着头(tóu ),手指不停(tíng )的(de )在掌心打圈。
最后还(hái )是陈天豪想(xiǎng )了(le )个办法(fǎ ),分开成年人(rén )与未成年人(rén )的(de )课程。
陈天豪不打算(suàn )让大家放弃汉字,汉(hàn )字作为传承(chéng )已(yǐ )久的文字,自然有其(qí )中的道理,更(gèng )何况他自己本就是一(yī )位国人,让(ràng )他(tā )重新创(chuàng )造新的文字,那简直是比杀了他还(hái )难,他把学习(xí )的难题丢给了他的族(zú )人。
人数太(tài )多(duō ),不利于知识的掌握(wò ),就如大学(xué )时(shí )期一样(yàng ),一些比较普(pǔ )通、无关紧(jǐn )要的课程(chéng )则是在一个大(dà )教室讲课,而重要的(de )基础课程,则(zé )是在小教室讲课。
这(zhè )些建筑物划(huá )分(fèn )了多个区域,教学区(qū )、宿舍区、办(bàn )公区、试验区等。
建(jiàn )造学校所需的资源虽(suī )多,不过目前(qián )来说,都是常用的资(zī )源。
对比陈(chén )玲(líng )的快速答题状态,陈(chén )锋显得极为(wéi )吃(chī )力,经(jīng )常挠头抓耳,好一会儿才(cái )在试卷上(shàng )写下答案。
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